ARLES Harcèlement scolaire : un "non" à l'unisson
Les 283 élèves de l'école Benoît-Franck à Arles ont chanté pour dire "Non au harcèlement".
- S.MaC’est une de ces journées nationales dont on ne peut que regretter l’existence. Celle de ce jeudi 7 novembre était dédiée à la lutte contre le harcèlement à l’école. Un fléau qui concerne près de deux enfants par classe en France. De nombreuses actions de sensibilisation et de prévention ont été menées dans tout le pays, comme ici à Arles.
Instaurée en 2015, la journée nationale de lutte contre le harcèlement a lieu chaque premier jeudi qui suit les vacances scolaires d’automne. Ce fléau concerne près de deux enfants par classe en France, selon le ministère de l’Éducation nationale. Ministère qui a présenté un dispositif de prévention renforcé avec le deploiement du programme pHARe du CP à la Terminale, un questionnaire d’auto-évaluation reconduit chaque année afin de suivre l’évolution du phénomène, la mise en oeuvre de cours d'empathie dès le plus jeune âge, ainsi que la mise à disposition d'une plateforme de sensibilisation pour les familles. Pour rappel, le 3018 est devenu, depuis le 1er janvier 2024, le numéro unique dédié à la lutte contre le harcèlement, gratuit et disponible 7j/7, de 9h à 23h.
>> À relire : FAIT DU JOUR. Harcèlement scolaire : entre prise de conscience, travail sur le terrain et actions à mener
Ce jeudi 7 novembre, des actions ont été menées dans tout le pays pour sensibiliser l'ensemble de la communauté éducative au harcèlement. À Arles, dans le quartier de Trinquetaille, les 283 élèves de l'école élémentaire Benoît-Franck - tous vêtus de bleu puisque tel était le dress code - ont repris en choeur "Les mots qui blessent". Cette chanson qui raconte le quotidien de Julien, jeune garçon harcelé, a été écrite en 2023 par l'auteur-compositeur Baptiste Job et des CM2 de l'école Frédéric-Bellanger du Havre. Leurs camarades arlésiens se sont emparés de ce texte percutant, non pas seulement pour la beauté de la performance artistique, mais comme véritable outil de sensibilisation dans la lutte contre le harcèlement. "Les enfants ont vu le clip de cette chanson en classe, ce qui les a marqués, relate la directrice, Pascale Carlier. Parce qu'ils se sont rendu compte que ça les concerne tous et de ce que ça provoque."
"Le soir-même ma fille a voulu qu'on regarde le clip ensemble et ça nous a permis d'en parler après, sans tabou. Mais ici, dans cette école, de nombreuses actions sont menées tout au long de l'année, la sensibilisation y est très ancrée", souligne Anaelle Pernet, maman de Nelia, élève en CE2, et trésorière de l'association Groupe d'animation des écoles élementaires de Trinquetaille (GAEET).
Ces actions sont inscrites dans le cadre du programme national pHARe. En complément, cet établissement applique la politique "des messages clairs", une méthode de communication afin de résoudre les petits conflits entre élèves. "Cela permet d'apaiser les tensions dès le départ, de désamorcer quelque chose qui pourrait prendre plus d'ampleur", explique Pascale Carlier. "Sans forcément parler de harcèlement", tempère-t-elle aussitôt. Un terme parfois employé sans qu'il ne soit justifié. "Il y a encore besoin de le clarifier auprès des enfants, mais aussi des parents", conclut-elle. Après leur prestation, chaque élève de Benoît-Franck a reçu un badge offert par le GAEET.
Le forum de sensibilisation contre le harcèlement
La ville d'Arles en partenariat avec le CIDFF, la Maison des adolescents, l'association Capacité, organise pour la première fois un forum de sensibilisation entièrement dédié au harcèlement. Les jeunes et les familles sont conviés à cet événement qui se tiendra à l’espace Van Gogh, le samedi 9 et dimanche 10 novembre de 14h à 17h. Au programme, une conférence débat avec Violaine Riefolo, coach parental psychopraticienne et Arlésienne, un spectacle en présence d’une psychologue, du théâtre forum, des ateliers d’écriture et dessin, des lectures publiques à la médiathèque, expositions des réalisations des élèves durant cette semaine de sensibilisation...
