Chaque semaine, Objectif Gard se déplace dans une classe pour écouter nos pitchounes parler d'actualité. La vérité sort-elle de la bouche des enfants ? Éléments de réponse avec les CM2 de Cruviers-Lascours qui débattent sur la Présidentielle. 

Lundi, au lendemain du premier tour de la Présidentielle, Frédéric Barral invite ses élèves de CM2 à débattre sur « le sujet d’actualité le plus important ». « Encore ! », s’exclame Enzo. Lui, aurait préféré se pencher sur « la victoire du Barca sur le Real ». La Présidentielle est aussi sportive. Quand on demande qui s’est qualifié pour le second tour, Killian répond sans hésiter : « Macron et Le Pen ! ».

Avant d’entrer dans le vif du sujet, M. Barral contextualise « pour mieux comprendre de quoi nous parlons ». Un petit cours d’éducation civique : qui peut aller voter ? Quel est le rôle du président ? Ou encore, combien de temps est-il élu ? Dans ce flot d’interrogations, Maya interpelle : « Maître, j’ai entendu dire que si un candidat est élu, il ne fait pas ce qu’il a dit ! ». Sourire du professeur, qui répond : « ça peut arriver, si le candidat n’a pas les moyens d’appliquer son programme… ».

« Marine Le Pen n’aime pas les gens qui sont différents »

Ces dernières semaines, les écoliers ont été abreuvés d’actualité politique. La présence de Marine Le Pen, au second tour, ne les laisse pas indifférents. « Marine Le Pen n’aime pas les gens qui sont différents », lance une élève, « elle est raciste ! ». « Mais non ! », s’écrie Anna, «  elle veut juste enlever de la France les gens qui n’y sont pas nés ! ». M.Barral écoute, attentivement : « Ça fait un paquet de monde… Nous sommes 67 millions en France, dont 20 millions qui ne sont pas nés en France. Penses-tu que ça fasse partie des choses qui sont possibles de faire ? ».

Le professeur s’arrête ensuite sur la question du « racisme ». Un terme qu’il condamne. « Le terme raciste voudrait dire qu’il existe plusieurs races chez les humains, comme pour les chiens… Or, nous sommes allés à la grotte Chauvet, la semaine dernière. Nous avons vu que les Hommes étaient issus du même berceau de l’humanité. Il y a eu des évolutions physiques différentes (couleur de peau, cheveux…) pour survire, notamment au soleil ».

 « Pourquoi on paie pour les chômeurs ? »

Autre interrogation et pas des moindres : « Pourquoi on paie les chômeurs ? », demande Maya, « nos parents travaillent dur pour payer ceux qui ne travaillent pas et qui le font exprès… ». M.Barral invite de nouveau à la réflexion : « imagines, une personne travaille 20 ans dans une entreprise. Son entreprise ferme subitement. Le temps qu’elle trouve un autre travail, trouverais-tu ça normal qu’elle ne puisse pas continuer à vivre ? ».

L’horloge tourne. Les CM2 doivent vaquer à d’autres occupations... M.Barral conclut : « C'est vrai qu'il y a des choses qui ne sont peut-être pas très justes en France, mais il ne faut pas être complètement négatifs. On est pas si mal en France, comparé à d’autres pays ». Il est parfois bon de s’en rappeler. 

Coralie Mollaret

coralie.mollaret@objectifgard.com