“L’iPad est un vrai outil complémentaire à la pédagogie. Il offre un plus qui permet la créativité et la coopération entre élèves. Il permet également de gommer toutes les différences et les difficultés que rencontrent certains au niveau des apprentissages. C’est un vrai plus”, se réjouit Sophie Auphan, chef d'établissement du second degré à l’institution Saint-Stanislas. Le projet de l’établissement a débuté en 2018 avec l'équipement des enseignants et l'acquisition d'une classe mobile. Aujourd'hui, dix classes possèdent un iPad par élève et l’institut a une salle iMac pour favoriser l'équité et l'accessibilité pour tous au numérique.

Ces tablettes numériques permettent aux élèves d’avoir un sac de cours moins lourd et “de faire un geste sur l’écologie car nous réduisons notre empreinte environnementale grâce à notre rééducation de consommation de papier”, explique un élève. Cet outil va accompagner les étudiants dans chaque matière. “En histoire-géographie, c’est comme si on devenait des explorateurs avec l’iPad. On peut regarder des documentaires et des vidéos sur des événements historiques”, détaille une élève. Sa camarade ajoute : “C’est un véritable outil d’apprentissage qui permet d’explorer de nouvelles idées, de résoudre le problème et de collaborer avec mes camarades de classe’.

L’iPad peut aussi être utilisé en sport. Un professeur d’éducation physique et sportive indique : “Dans le cadre de l’activité gymnastique par exemple, on utilise une application de vidéo différée. On va utiliser l’Ipad plusieurs fois dans la séquence. Dans cette situation, les élèves vont se filmer pour avoir un retour visuel de leur figures de gyms. De ce fait, ils apprennent plus vite et ils vont pouvoir lier le positionnement visuel et le mouvement de leur corps ce qui va amener à une nette progression.” L’équipe enseignante approuve véritablement cette pédagogie qui se développe au sein de l’établissement.

L’importance de sensibiliser aux danger du web

L'institut Saint-Stanislas a choisi la marque Apple afin de pouvoir sécuriser au maximum les données tout en ayant un centre de contrôle au sein de l’établissement, verrouiller tous les accès sur Internet et les applications non pédagogiques. “On sensibilise tous nos élèves dès la classe de 6e où ils sont accompagnés au niveau numérique pour apprendre les dangers qu’ils peuvent rencontrer sur Internet et sur les réseaux sociaux”, affirme Sophie Auphan.

La chef d’établissement reprend fièrement : “Nous sommes un établissement orienté vers les arts.” Les étudiants sont donc fortement incités à être créatif à l'aide de leurs tablettes numériques. Ils ont accès à des sites culturels et peuvent naviguer sur des applications où il est possible de créer de la musique, des courts-métrages et des films.