Depuis avril 2021, l'association des parents d'élèves (APEL) de l'école Notre-Dame et les membres du conseil d'administration accompagnent l'établissement vers une labellisation "Éco-école". Il s'agit d'une démarche intégrant le développement durable au projet pédagogique de l'école. 

Plus exactement, le programme Éco-école est la version française d’Eco-Schools (Programme international d’éducation au développement durable (EDD)). Il est développé en France depuis 2005 et "vise à aider les élèves à mieux comprendre le monde qui les entoure pour s’y épanouir et y participer tout en intégrant le développement durable dans leur projet pédagogique, dans leur gestion et dans leurs pratiques", résume l'APEL école Notre-Dame.

Pour obtenir la labellisation, l'ensemble des acteurs scolaires doivent être impliqués : élèves, enseignants, direction, personnels administratifs et techniques... Aujourd’hui, 2 500 établissements scolaires, de la maternelle au lycée, sont labellisés à travers la France et 46 000 dans le monde.

L'idée, c'est que chaque année, l'établissement s'empare d'une thématique écologique. À l'école Notre-Dame, un comité de suivi s'est créé en avril 2021, constitué du chef d’établissement, de deux enseignantes, des parents d’élèves, des élèves et de personnel non enseignant. Il travaille en partenariat avec la municipalité, une association locale et l’Agglomération sur un premier thème : les déchets. Le but étant qu'à chaque année scolaire, l'établissement explore un nouvel enjeu du développement durable.

Un label attribué chaque année pour ne pas relâcher les efforts

Mais avant de parvenir à la labellisation, l'établissement spiripontain devra passer par plusieurs étapes, notamment établir un diagnostic et identifier les points d'amélioration ou définir et mettre en oeuvre un plan d'actions. Déjà depuis 2019, des classes participent aux journées "Nettoyons la nature". En 2021, l'APEL avait participé à une bourse à l'animation pour équiper l'école de poubelles de tri. Les élèves sont aussi invités à récupérer leurs déchets alimentaires à la cantine pour les disposer comme compost dans les jardinières installées dans la cour des maternelles. Pas moins de 600 bulbes de fleurs ont été plantés dedans par une classe de CM1/CM2 dans le cadre du projet Bulbs4Kids.

Vous l'avez compris, l'école Notre-Dame est bien partie pour décrocher le label. Restent encore à évaluer ce plan d'actions, à faire des liens avec le programme scolaire, à impliquer davantage l'école et sa communauté et aussi à créer un éco-code. Ce dernier pourra prendre la forme d’une liste de phrases, un poème, une chanson, une fresque, un poster... et sera distribué ou affiché. Il devra promouvoir l'éco-citoyenneté individuelle et collective à l'intérieur et à l'extérieur de l'établissement.

Une fois toutes ces cases cochées, l'établissement pourra présenter son projet devant un jury formé d'experts de l'éducation et de l'environnement. La labellisation est ensuite renouvelée chaque année pour que tous les acteurs de l'école poursuivent ses efforts et cherchent à s'améliorer.