Tout en accompagnant les jeunes lecteurs vers l’intériorité, l’histoire de Lou favorise le développement personnel. En défendant l’amour de l’apprentissage et de la compréhension du monde, Lou, l’être ou l’avoir est un roman pédagogique qui favorise les conversations et aide les enfants à grandir.

Résumé de « Lou, l’être ou l’avoir » : Lou vient d’entrer en classe de CP à Nîmes. Son père et sa mère l’entourent d’un amour immense et l’accompagnent dans tous ses apprentissages. Mais lorsqu’on a 6 ans, on vit de nombreuses expériences qui viennent parfois bousculer le quotidien d’une famille. Pour Lou, ces évènements seront aussi variés qu’un insecte horrible, un papi veuf, un tonton fou, le travail de sa maman, une annonce familiale ou la visite du Père Noël… À chaque étape, l’enfant rencontre des questionnements déstabilisants et les partage avec ses parents : qui suis-je ? à quoi je sers ? à quoi ça sert d’être ami ?...

Disponible depuis le 1^er février, ce livre destiné aux jeunes lecteurs de 9 à 14 ans offre des sujets éducatifs pour enfants et parents curieux.